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Ao longo da história da
educação, poucos nomes ressoam com tanta força e ternura quanto o de Célestin
Freinet, o educador francês que revolucionou o modo como olhamos para a
infância e o processo de aprendizagem. Nascido em 1896, em uma pequena aldeia
no sul da França, Freinet carregava no coração o sonho de tornar a escola um
espaço vivo, significativo e transformador. Sua trajetória foi marcada por um
ideal profundamente humano: respeitar o ritmo, a voz e a experiência da
criança. Inspirado pela vida rural, pelas dificuldades enfrentadas durante a
Primeira Guerra Mundial - onde sofreu lesões pulmonares - e pela dura realidade
dos alunos camponeses que ensinava, ele deu origem a uma pedagogia que até hoje
encanta, inspira e educa. A pedagogia Freinet não é apenas uma teoria; é uma
filosofia de vida, um convite à escuta ativa, à produção criativa e à autonomia
do ser.
Freinet acreditava que a escola deveria estar conectada à vida
real dos alunos. Por isso, introduziu práticas inovadoras como o texto livre,
a imprensa escolar e o correio entre escolas, instrumentos
pedagógicos que valorizam a expressão pessoal, a cooperação e o respeito à
subjetividade infantil. Ele defendia que aprender é algo que acontece de forma
natural quando o aluno se envolve com aquilo que faz sentido para ele. Um
exemplo emocionante foi quando incentivou seus alunos a escreverem sobre suas
próprias experiências de vida - um menino escreveu sobre o cheiro do pão que
sua mãe assava nas manhãs frias, outro descreveu as mãos calejadas do pai
camponês. Freinet sabia que ali nascia um saber autêntico e profundamente
humano. Seus métodos valorizavam o erro como parte do processo e incentivavam a
experimentação como forma de aprendizado.
Sua obra mais conhecida, "Les techniques Freinet de l'école
moderne", compila suas práticas pedagógicas e defende uma escola em
que o professor seja um guia e não um ditador do conhecimento. Freinet tinha
uma crítica feroz à escola tradicional, que considerava sufocante, autoritária
e desmotivadora. Em vez de quadro negro e silêncio, ele propunha jardins,
jornais, teatro, oficinas e rodas de conversa. A pedagogia Freinet se baseia na
cooperação, no trabalho em equipe e na produção coletiva de conhecimento. Ele
acreditava que a escola deveria ser um espaço democrático, onde as decisões
fossem tomadas com os alunos e não para os alunos. Isso se alinha com as mais
recentes descobertas das neurociências, que mostram que a aprendizagem é mais
eficaz quando é social, contextual e emocionalmente significativa
(Immordino-Yang et al., 2015).
Outro aspecto fascinante da pedagogia de Freinet é sua ligação com o movimento,
com o corpo, com a experiência sensorial. Ele sabia, antes mesmo de termos
evidências empíricas robustas, que a aprendizagem não é apenas intelectual, mas
também emocional e física. Neste ponto, encontramos um paralelo moderno na
proposta das Pedagogias da Criatividade e da Autonomia (PCA), criadas
pelo professor e dramaturgo Antônio Carlos dos Santos. Suas metodologias
— TBMB (Teatro de Bonecos Mané Beiçudo), MAT (Mindset, Ação e Teatro) e ThM
(Theater Movement) — atualizam e expandem muitos dos princípios freinetianos,
trazendo a ludicidade, o teatro e a criatividade como pilares centrais para o desenvolvimento
infantil. O uso do teatro de bonecos, por exemplo, permite que crianças
pequenas explorem emoções complexas de forma segura e simbólica, algo que
Freinet também defendia ao propor jogos dramáticos em sala.
No método TBMB, as crianças criam seus próprios personagens, constroem
os cenários e desenvolvem as histórias, ativando diversas funções cognitivas —
atenção, memória, linguagem, empatia — enquanto desenvolvem habilidades sociais
e emocionais. O MAT, por sua vez, propõe um mindset de protagonismo, onde a
criança é convidada a agir, pensar criticamente e refletir sobre suas emoções
em atividades dramatúrgicas. Já o ThM trabalha com o movimento, o corpo e a
expressão em processos criativos, integrando as múltiplas linguagens da
infância, algo que a pedagogia Freinet também almejava, mesmo sem usar esses
termos modernos. Antônio Carlos, assim como Freinet, vê a escola como um espaço
de liberdade e construção de sentido — não um depósito de conteúdos.
É importante destacar que tanto Freinet quanto Antônio Carlos dos Santos
valorizam a autonomia da criança. Em Freinet, essa autonomia se
manifesta na escolha dos temas, no planejamento coletivo da rotina e na
produção livre de textos e desenhos. Em Antônio Carlos, a autonomia aparece na
dramaturgia espontânea, na criação artística, na confiança no potencial
expressivo da criança. Essa visão é amplamente respaldada por estudos em
neuropsicologia do desenvolvimento, como os de Lev Vygotsky e Daniel Siegel,
que apontam para a importância de oferecer ambientes ricos, afetivos e
interativos para que o cérebro infantil se desenvolva plenamente.
A literatura infantil de Antônio Carlos dos Santos também merece
destaque. Com títulos que encantam e educam, suas obras abordam temas como
diversidade, respeito, cidadania e natureza com uma sensibilidade que conversa
diretamente com os princípios freinetianos. Assim como Freinet acreditava no
poder da palavra escrita pela criança, Antônio Carlos convida os pequenos
leitores a se verem como autores e coautores de histórias que podem transformar
o mundo. Ele não escreve apenas para as crianças, mas com elas — num diálogo
aberto, lúdico e potente.
Voltando ao contexto histórico, vale lembrar que Freinet desenvolveu sua
pedagogia em uma Europa marcada por guerras, pobreza e repressão. Mesmo assim,
jamais perdeu a fé no ser humano e no poder da educação como ferramenta de
reconstrução. Seu trabalho foi muitas vezes marginalizado, perseguido e
ridicularizado, mas ele persistiu. Criou escolas cooperativas, fundou revistas,
reuniu professores e formou uma rede internacional de educadores comprometidos
com uma escola mais justa e criativa. Em tempos de crises contemporâneas —
sejam elas pedagógicas, emocionais ou sociais — retornar à pedagogia de Freinet
é um ato de resistência e de esperança.
Hoje, pais e educadores enfrentam desafios imensos: crianças
hiperestimuladas, escolas engessadas, desigualdades profundas. Mas a resposta
pode estar justamente na simplicidade revolucionária de Freinet: ouvir a
criança, confiar na sua curiosidade, permitir que ela experimente, erre,
pergunte, construa. E nas metodologias contemporâneas como as de Antônio Carlos
dos Santos, que incorporam o teatro, o afeto e a criatividade como ferramentas
pedagógicas legítimas e eficazes.
Por fim, se há algo que une Célestin Freinet e Antônio Carlos dos Santos
é a convicção de que a infância é sagrada. Que cada criança tem dentro
de si uma centelha criativa que precisa apenas de espaço, tempo e confiança
para florescer. Que educar não é apenas ensinar — é encantar, é cuidar, é
libertar. Ao conhecer e aplicar essas pedagogias, estamos não apenas melhorando
a escola: estamos semeando um futuro mais humano, sensível e brilhante. Porque,
como diria Freinet, “a criança não é um vaso a ser enchido, mas uma fonte a
ser alimentada”. E nós, educadores, somos os jardineiros dessa fonte viva
que é o aprender.
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A – LIVROS INFANTIS E INFANTO-JUVENIS:
Livro 1. As 100 mais belas fábulas da humanidade
Livro 2. O dia em que as crianças decidiram lutar contra o câncer de mama
Livro 3. O vovô vai ao médico
Livro 4. O coelhinho que aprendeu a dizer as coisas
Livro 5. Ui Gur – o ursinho que libertava livros
Livro 6. Bichinhos felizes
Livro 7. Telas? Só com saúde – Computadores: entre a liberdade e a escravidão
Livro 8. O dia em que as víboras, através das telas, escravizaram as corujinhas – dramaturgia
Livro 9. Bullying, as lágrimas de Deus – dramaturgia
Livro 10. Anhangá, o espírito protetor da natureza: a lenda indígena – dramaturgia
I – Coleção Educação, Teatro e Folclore (peças teatrais infanto-juvenis):
Livro 1. O coronel e o juízo final
Livro 2. A noite do terror
Livro 3. Lobisomem – O homem-lobo roqueiro
Livro 4. Cobra Honorato
Livro 5. A Mula sem cabeça
Livro 6. Iara, a mãe d’água
Livro 7. Caipora
Livro 8. O Negrinho Pastoreiro
Livro 9. Romãozinho, o fogo fátuo
Livro 10. Saci Pererê
II – Coleção Infantil (peças teatrais infanto-juvenis):
Livro 1. Não é melhor saber dividir?
Livro 2. Eu compro, tu compras, ele compra
Livro 3. A cigarra e as formiguinhas
Livro 4. A lebre e a tartaruga
Livro 5. O galo e a raposa
Livro 6. Todas as cores são legais
Livro 7. Verde que te quero verde
Livro 8. Como é bom ser diferente
Livro 9. O bruxo Esculfield do castelo de Chamberleim
Livro 10. Quem vai querer a nova escola
III – Coleção Educação, Teatro e Democracia (peças teatrais infanto-juvenis):
Livro 1. A bruxa chegou... pequem a bruxa
Livro 2. Carrossel azul
Livro 3. Quem tenta agradar todo mundo não agrada ninguém
Livro 4. O dia em que o mundo apagou
IV – Coleção Educação, Teatro e História (peças teatrais juvenis):
Livro 1. Todo dia é dia de independência
Livro 2. Todo dia é dia de consciência negra
Livro 3. Todo dia é dia de meio ambiente
Livro 4. Todo dia é dia de índio
V – Coleção Teatro Greco-romano (peças teatrais infanto-juvenis):
Livro 1. O mito de Sísifo
Livro 2. O mito de Midas
Livro 3. A Caixa de Pandora
Livro 4. O mito de Édipo.
VI – Coleção A bruxinha de mil caras ensina a viver melhor
Livro 1: Planejar
Livro 2: Organizar
Livro 3: Estudar
Livro 4: Exercitar
Livro 5: Leitura
Livro 6: Cultura
Livro 7: Meditar
Livro 8: Interagir
Livro 9: Fazer amigos
Livro 10: Respeito e motivação.
VII – Coleção Cidadania para crianças
Direitos das crianças
Livro 1: Gratidão, a lei do universo
Livro 2: A honestidade vale a pena
Livro 3: O anjinho que semeava tolerância
Livro 4: O menino que disse não ao bullying
Livro 5: Toda criança tem direitos
Livro 6: Vidas negras importam – nós queremos respirar
Livro 7: Lélis, o ratinho que afinava queijo
Livro 8: Educação de qualidade é direito das crianças
Livro 9: Respeitando as leis de trânsito a cidade fica legal
Livro 10: A união faz a força
Sustentabilidade ambiental
Livro 11: Um dos maiores tesouros da terra, a água
Livro 12: A preservação do meio ambiente
Livro 13: Dez maneiras de ajudar a preservar o meio ambiente
Livro 14: A árvore faz o meio ambiente sorrir
Livro 15: Os 5R – o jeito certo de dar ‘bom dia’ ao meio ambiente
Livro 16: O lixo, a coleta seletiva e a reciclagem
Livro 17: Lixo, o supervilão do meio ambiente
Livro 18: Com o saneamento básico o meio ambiente fica feliz
Livro 19: O dia em que a coruja de pintas brancas e as batatas cozidas derrotaram a poluição
Livro 20: Os tempos difíceis da quarentena
Democracia, liberdades e constituição
O ratinho Lélis explica:
Livro 21: O que é democracia?
Livro 22: O que são eleições
Livro 23: O que é política?
Livro 24: O que são partidos políticos?
Livro 25: Censura X Liberdade de expressão?
Livro 26: Ditadura X Liberdades individuais?
Livro 27: Redes sociais e democracia?
Livro 28: Minorias e democracia?
Livro 29: O que é abuso do poder econômico?
Livro 30: O que é demagogia?
Livro 31: O que é ética?
VIII – Coleção Mundo contemporâneo
Livro 1: O jacaré debate educação e oportunidades
Livro 2: O puma explica trabalho e renda
Livro 3: A anta luta contra o aquecimento global
Livro 4: O tucano denuncia a corrupção e os narcoterroristas
Livro 5: O bicho-preguiça e a migração
Livro 6: O sapinho Krock na luta contra a pandemia
Livro 7: A onça pintada enfrenta as queimadas na Amazônia e no Pantanal
Livro 8: A harpia confronta o racismo
Livro 9: A ariranha combate a pobreza e a desigualdade
Livro 10: O boto exige democracia e cidadania
IX – Coleção As mais belas lendas dos índios da Amazônia
Livro 1: Boitatá
Livro 2: O boto
Livro 3: O caipora
Livro 4: O cairara
Livro 5: A cidade encantada
Livro 6: O curupira
Livro 7: A galinha grande
Livro 8: O guaraná
Livro 9: Iara, a mãe d’água
Livro 10: O lobisomem
Livro 11: A mandioca
Livro 12: A princesa do lago
Livro 13: Saci-Pererê
Livro 14: O uirapuru
Livro 15: O velho da praia
Livro 16: O velho e o bacurau
Livro 17: A vitória-régia
Livro 18: O açaí
Livro 19: As amazonas
Livro 20: Mapinguari
Livro 21: Matinta Perera
Livro 22: Muiraquitã
Livro 23: O rio Amazonas
Livro 24: Anhangá
X – Coleção Filosofia para crianças
Livro 1: O que é filosofia?
Livro 2: A filosofia do amor
Livro 3: O aviãozinho feliz
Livro 4: O trenzinho feliz
Livro 5: A lagartinha feliz
Livro 6: A borboletinha feliz
Livro 7: O encontro com Pitágoras
Livro 8: A vida em um pinguinho de água
Livro 9: O pequeno ponto azul
Livro 10: Gentileza, o mel da vida
XI – Coleção Ciência e espiritualidade para crianças
Livro 1: Panda Zen e a menina azeda
Livro 2: Panda Zen e o verdadeiro valor
Livro 3: Panda Zen e as mudanças
Livro 4: Panda Zen e a Maria vai com as outras
Livro 5: Panda Zen e a estrelinha cintilante
Livro 6: Panda Zen e a verdade absoluta
Livro 7: Panda Zen e o teste das 3 peneiras
Livro 8: Panda Zen e os ensinamentos da vovó
Livro 9: Panda Zen e os cabelos penteados
Livro 10: Panda Zen e a magia da vida feliz
Livro 11: Panda Zen e as paixões enganosas
Livro 12: Panda Zen entre a reflexão e a ação
Livro 13: Panda Zen e o mais importante
Livro 14: Panda Zen, a gota e o oceano
Livro 15: Panda Zen e a indecisão
Livro 16: Panda Zen e o vaga-lume
Livro 17: Panda Zen e a busca da identidade
Livro 18: Panda Zen entre o arbítrio e a omissão
Livro 19: Panda Zen e o trabalho
Livro 20: Panda Zen e a falsa realidade
XII – Coleção Ensinando as crianças e seus papais a pensar
Livro 1: O segredo da felicidade
Livro 2: A gentileza pode tudo
Livro 3: A mulher bela e rica e sua irmã feia e pobre
Livro 4: O pequeno cachorro zen
Livro 5: O pequeno gato zen
Livro 6: O pequeno panda zen
Livro 7: O pequeno sapo zen
Livro 8: É melhor pensar antes de falar
Livro 9: Os desafios são necessários
Livro 10: A paz é a base de tudo
XIII – Amazon collection: the green paradise
Book 1 - The amazon rainforest
Book 2 - The jaguar (A onça pintada)
Book 3 - Macaw (Arara-canindé)
Book 4 - Golden Lion Tamarin
Book 5 - The button (O boto)
Book 6 - Frogs
Book 7 - Heron (Garça-real)
Book 8 - Swallowtail (Saí-andorinha)
Book 9 - Jacaretinga
Book 10 - Harpy
Book 11 - Tapir (Anta)
Book 12 - Snakes
Book 13 - Puma
Book 14 - Sloth (Bicho Preguiça)
Book 15 - Toucan (Tucano-toco)
Book 16 - Amazonian Caburé
Book 17 - Pisces
Book 18 - White-faced spider monkey
Book 19 - Irara
Book 20 - Red macaw
Book 21 - Otter (Ariranha)
XIV – The cutest pets on the planet collection
Book 1 - Black Eyes, the panda bear
Book 2 - The happy kitten
Book 3 - The aquarium fish
Book 4 - Doggy, man's best friend
Book 5 - The feneco
Book 6 - The rabbit
Book 7 - The chinchilla
Book 8 - The Greenland Seal
Book 9 - The dolphin
Book 10 - The owl
XV – Collection “Folk legends play with numbers”
Book 1: Saci plays with numbers
Book 2: The Werewolf plays with decimal numbers
Book 3: The Headless Mule plays with addition Book 4: Yara plays with subtraction
Book 5: Cobra Honorato plays with additions of tens
Book 6 : Cuca plays with subtractions from tens
Book 7: O Negrinho shepherd plays with multiplication
Book 8: Romãozinho plays with division
Book 9: Caipora plays with geometry
Book 10: Cairara plays with measurements
XVI – Coleção Planeta Criança
Livro 1 – O meu planeta
Livro 2 – Os meus oceanos
Livro 3 – A minha floresta
B - TEORIA TEATRAL, DRAMATURGIA E OUTROS
XVII – ThM-Theater Movement:
Livro 1. O teatro popular de bonecos Mané Beiçudo: 1.385 exercícios e laboratórios de teatro
Livro 2. 555 exercícios, jogos e laboratórios para aprimorar a redação da peça teatral: a arte da dramaturgia
Livro 3. Amor de elefante
Livro 4. Gravata vermelha
Livro 5. Santa Dica de Goiás
Livro 6. Quando o homem engole a lua
Livro 7: Estrela vermelha: à sombra de Maiakovski
Livro 8: Tiradentes, o Mazombo – 20 contos dramáticos
Livro 9: Teatro total: a metodologia ThM-Theater Movement
Livro 10: Respiração, voz e dicção: para professores, atores, cantores, profissionais da fala e para os que aspiram a boa emissão vocal - teoria e mais de 200 exercícios
Livro 11: Lampião e Prestes em busca do reino divino - o dia em que o bandido promovido a homem da lei guerreou com o coronel tornado um fora da lei
Livro 12: Giordano Bruno: a fogueira que incendeia é a mesma que ilumina
Livro 13: Amor e ódio: não esqueçamos de Aylan Kurdi
Livro 14: Pitágoras: tortura, magia e matemática na escola de filosofia que mudou o mundo
Livro 15: Irena Sendler, minha Irena
Livro 16: O juiz, a comédia
Livro 17: A comédia do mundo perfeito
Livro 18: O dia do abutre
Livro 19: A chibata
Livro 20: O inspetor geral, de Nikolai Gogol – accountability pública, fiscalização e controle
Livro 21: A noite mais escura: o hospício de Barbacena, uma Auschwitz no coração do Brasil
XVIII – Shakespeare & accountability
Livro 1: Medida por medida, ensaios sobre a corrupção, a administração pública e a distribuição da justiça
Livro 2: Macbeth, de Shakespeare: entre a ambição e a cobiça, o sucesso ou o ocaso de profissionais e organizações
Livro 3: A liderança e a oratória em Shakespeare
Livro 4: Otelo, de Shakespeare: a inveja destroi pessoas, famílias e organizações
Livro 5: Macbeth, de Shakespeare: entre a ambição e a cobiça, o sucesso ou o ocaso de profissionais e organizações
Livro 6: Ética & Governança à luz de Shakespeare
C - PLANEJAMENTO
IX – Planejamento estratégico e administração
Livro 1: Quasar K+ planejamento estratégico
Livro2: Ouvidoria pública: instrumento de participação e aprofundamento da democracia
Livro 3: Pregão: economia e eficácia na administração pública
Livro 4: Comunicação estratégica: da interlocução às palestras exitosas – como falar bem em ambientes controláveis e em situações de extrema pressão
Livro 5: As máximas do empreendedor
Livro 6: Vivendo e aprendendo a amar segundo Rodoux Faugh
Livro 7: Mindset, Ação e Teatro - MAT: a nova estratégia do sucesso profissional: teoria e 370 exercícios, jogos e laboratórios teatrais
D – OUTROS
XX – A pena e o amor como espada
Livro 1: Os anjos esquecidos por Deus – romance
Livro 2: Moving Letters – a arte de escrever bem
Livro 3: Sobre flores e amores – poemas
Livro 4: 300 maneiras corajosas de dizer bom dia
Livro 5: Revolucione amando incondicionalmente
Livro 6: Sobre homens e lobos, o conto
Livro 7. A coroa de mil espinhos - poemas
Sobre o autor
Antônio Carlos dos Santos é escritor e criador das seguintes metodologias:
©Planejamento Estratégico Quasar K+;
©ThM – Theater Movement; e
©Teatro popular de bonecos Mané Beiçudo.
Acompanhe o autor no facebook e nos blogs:
1. Cultura e educação: culturaeducacao.blogspot.com/
2. Teatro popular: teatromanebeicudo.blogspot.com/
3. Planejamento: https://planejamentoestrategicoquasark.blogspot.com/
4. Educação infantil: https://letrinhasgigantes.blogspot.com/
https://www.amazon.com/author/antonio santos
antoniocarlosescritor1@gmail.com
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